文章目录

1 我国医学学术型研究生培养现状与问题

1.1 我国医学研究生培养现状

1.2 我国医学学术型研究生培养问题

2 医学学术型研究生培养工作创新与探讨

2.1 搭建实验平台，打通临床与基础的研究壁垒

2.2 组建专职科研队伍，培育高水平团队

2.3 尊重科研规律，创新科研管理制度

2.4 优化综合考评制度，激发研究生科研热情

3 结语

文章摘要:随着医学教育的不断改革,目前我国医学本科教育之后的研究生培养模式主要分为两种:医学专业型和学术型研究生,前者以临床实践培训为主,后者以科研能力训练为重。作为一种全新的医学培养模式,如何充分发挥其各自的教学优势,成为了医学教育学者们关注的热点问题。笔者根据多年指导学术型研究生进行科研的经验,探讨搭建连通临床和基础研究的实验平台、组建专职科研人员团队、创新科研管理制度、优化考评制度等一系列举措让医学生在研究生阶段培养扎实的科研思维和实验操作能力,为优化医学学术型研究生培养模式提供参考。

文章关键词:

论文作者:袁静¹ 张赫^1,2 

作者单位:1. 同济大学生命科学与技术学院 2. 同济大学附属东方医院再生医学研究所 

论文分类号: R-4;G643

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